此次演练，再现了学生入校监测、课堂突发状况等多个重点场景，模拟开学后的各个环节以及突发应急事件时的工作流程。
演练场景一：学生进校时，发现有发热情况
为保障第一道疫情防控防线的安全，要求学生入校时必须戴好口罩，保持1米安全距离。先出示防疫健康码，逐一测温，再依次通过门口“消毒区”，进入“热成像体温检测区”后入校。
入校过程中，发现一位学生体温异常。由校医带其转移至校门附近的临时留观室，重测体温，做好记录。同时，详细询问登记该名学生及共同居住人的14天旅居史、途径史及与确诊病例、疑似病例接触史。班主任通知学生家长，由家长按要求及时到定点医院就医。
入校师生在校园内依然按照1米的间隔，有序进入教学区域，准备第二个场景的演练。
演练场景二：上课过程中，学生突感身体不适、疑似感染
开学当天进入教室前再次测温。上课过程中，一名学生突然报告突感身体不适、体温较高，任课教师第一时间将学生带到所在楼层的留观室。教师迅速电话通知校医。
校医张凤芹迅速穿好防护服，戴上手套、口罩，到留观室测量学生的体温，若检测体温三次超37.3°C，立刻报告学校疫情防控小组。校医拨打兰山区医疗诊治绿色通道电话，等候120急救车到校接学生。班主任联系家长去医院进行后续处理。一旦确诊，立即上报，班主任负责跟踪学生后续恢复情况。
演练场景三：对临时留观室、走廊等公共区域进行彻底消毒
工作人员对留观室、发烧学生走过的路线以及学生用过的物品等进行全面的消毒。
本次不同场景的实战演练有效加强了学校应对突发事件与应急处置的能力。学校将以此次演练为契机，进一步严格贯彻落实上级有关疫情防控工作会议和文件精神，严把疫情防控关，以最迅速的行动、最有力的措施做好学校疫情防控、秋季开学准备和安全工作，全力保障开学后教育教学活动的有序开展。
（政务处 供稿）