临沂三中教学督导中心及教干检查听课反馈表
2015年10月19日――2015年10月23日
基本 情况 |
本周教学督导中心和教干听课共51节,设及三个年级三个级部的公开课和部分年级的推门听课。 |
主要 优点 |
1.对于高三复习课,教师能充分根据考点要求,辨考点,明题型,细总结,强训练,提实效。 2.部分教师注重知识的前后勾连、横向类比、内外迁移,增加了课堂容量,提高了教学效果。 3.部分教师教学语言丰富,注重联系生活实际,课堂气氛好,学生思维活跃。 |
存在 不足 |
1.课堂教学教师还是讲的太多,留给学生自主的时间太少。 2.教学起点偏高,把学生看得太高,不注重衔接,备课不够充分。 3.不注重发挥学生的主体作用,不注重调动学生的课堂参与度。 4.要切实落实“三清”要求,问题尽量在课堂上落实,少布置一些作业。 |
部分表现突出教师 |
谢瑞美 李洪伟 徐桂湘 李丽江 程新 陈庆明 李越 |
教务处 2015年10月26日
临沂三中教学督导中心及教干检查听课反馈表
2015年10月19日――2015年10月23日
基本 情况 |
本周教学督导中心和教干听课共51节,设及三个年级三个级部的公开课和部分年级的推门听课。 |
主要 优点 |
1.对于高三复习课,教师能充分根据考点要求,辨考点,明题型,细总结,强训练,提实效。 2.部分教师注重知识的前后勾连、横向类比、内外迁移,增加了课堂容量,提高了教学效果。 3.部分教师教学语言丰富,注重联系生活实际,课堂气氛好,学生思维活跃。 |
存在 不足 |
1.课堂教学教师还是讲的太多,留给学生自主的时间太少。 2.教学起点偏高,把学生看得太高,不注重衔接,备课不够充分。 3.不注重发挥学生的主体作用,不注重调动学生的课堂参与度。 4.要切实落实“三清”要求,问题尽量在课堂上落实,少布置一些作业。 |
部分表现突出教师 |
谢瑞美 李洪伟 徐桂湘 李丽江 程新 陈庆明 李越 |
教务处 2015年10月26日