“林花谢了春红，太匆匆”，斗转星移间，她已从事高中教育教学工作十七年。十七年，笔墨春秋，书写了她教书育人的喜怒哀乐；十七年，讲台岁月，浸透了她不懈追求的挚爱深情。她就是临沂第三中学优秀教师宋梅梅。

爱生如子，引领学生健康成长

从教多年，她秉持：“对待学生，要像对待自己的孩子一样，永远用欣赏的眼光评价学生，永远用宽容的心态面对学生，享受数学课堂，享受智慧课堂”的教学理念，脚踏实地，勤勤恳恳，努力工作。她认为任何学生都有闪光点，平时她善于抓住学生在学习和生活中的闪光点，及时给予表扬、肯定、鼓励，并因材施教。她是学生的良师也是学生的益友，十七过去了，她的学生已奔向了她们的诗与远方，而她对孩子们的爱仍在继续。

一个人的生命是有限的，而事业是常青的，她让生命在学生身上延续，她让价值在学生身上体现。她无悔于青春，更无悔于选择，三尺讲台，阅历春秋，苦苦耕耘，朝暾夕月，花淡风轻。她深信：爱之花盛开的地方，生命便欣欣向荣！

爱心育人，助力学生圆梦高考

在她班里一个赵同学，从入班英语、语文成绩很好就不愿意听数学课，作业不做，检查作业就抄上应付，她看在眼里急在心里，课下找学生去办公室谈话，赵同学非常拘谨，她让赵同学坐在自己对面，谁知同学开口说的第一句话就是“老师，你别管我了，别在我身上操心了”，短短的两句话，说起来那么平静，在她听来却是那么刺耳，这才高一为什么对数学有这么大的抵触？孩子告诉她，从初中数学就不好，他说他的初中数学老师说他已经“没救了”。她亲切地告诉赵同学：“现在是新的开始跟初中关系不大”，她坚定地告诉他“在我眼里、手下没有不行的兵，你就按老师说的做”，她每次都单独给他布置作业，上课提问他，答对了就大肆地给予表扬，慢慢地赵同学愿意上数学课了，认真做作业了，也树立了学习的信心和必胜的决心。期中数学考试，他由原来的45考了96，开心的他直接飞奔到办公室告诉老师成绩，经过一次次地鼓力，一次次的努力，他在高考中数学取得了124分的好成绩。

“甘将心血化春雨，润出桃花一片红。”宋梅梅老师用她细腻的爱心，改变和滋润着每一个渴求知识的孩子。逐梦路上有爱相伴， 即使再多风雨也无所畏惧。

爱岗敬业，潜心提升综合素质

她是课堂的指挥者，她让学生站立正中央，在潜心研究的路上远航。学立体几何时学生觉得抽象、难看图、难想象，她带领数学组全体老师组织学生动手做立体几何模型，把一道道抽象的高考题做成具体的模型，学生不怕立体几何了，喜欢做立体几何题了，会读图了，思路清晰了，成绩自然上去了。

她还将数学课程中的逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算等贯穿于数学教学始终。她是组内的“领头雁”，她将正确的教育理念、先进的教学思想，灵活的教学方法以物化的形态传递于组内教师，也通过“结对子”的方式，帮助年青教师迅速成长。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，正是长期的辛勤积累，潜心钻研才有了她过硬的业务素质。

“用心工作，用爱育人”是她的座右铭，宋梅梅老师以自己独特的魅力赢得了学生及家长的尊敬、信任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，她将一如既往地在临沂三中这片沃土上，把爱的阳光洒向每一个学生。