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《中国教育报》报道临沂第三中学办学经验
添加时间:2021-06-23 17:44:32         编辑:盛朋
    发祥于临沂黉学的山东省临沂第三中学遵从学校文化特质要求,主动吸纳与实践地域文化,积极倡导打造以诚善文化为核心的特色精神文化、实力课堂文化、多彩课程文化,促进师生主动发展,成就更好的自我。6月4日,《中国教育报》以《立诚善文化 彰显人文底色》为题,对临沂三中办学经验进行报道。全文如下。

山东省临沂第三中学

立诚善文化  彰显人文底色

作为一所师资力量雄厚、有着现代化办学条件的重点中学,发祥于临沂黉学的山东省临沂第三中学(以下简称临沂三中)遵从学校文化特质要求,主动吸纳与实践地域文化,近年来,在规范办学和科学育人的前提下,构建适应新形势、新课改竞争和挑战的教育体系,积极倡导打造以诚善文化为核心的特色精神文化、实力课堂文化、多彩课程文化,促进师生主动发展,成就更好的自我。

挖掘潜能 培育诚善文化

中华优秀传统文化包括国学经典、国学常识和国学技艺等,国学经典教育是中华优秀传统文化教育的重要内容,也是学校开展中华优秀传统文化教育的重要途径。校园不仅是学文化知识的课堂,更是树人树德之圣地,是文明的传播殿堂,深厚的文化底蕴则是一所学校的真正魅力所在。
    为了打造独具特色的校园文化品牌,始创于
1970年的临沂三中在中学语文正高级教师、山东省特级教师杜传强校长的带领下,砥砺奋进,确立了为学生终身发展奠基,对学生美好未来负责18字办学宗旨,明确了打造具有鲜明人文底色的成就最好自我的现代化区域名校的办学目标。强化科学发展意识、改革创新意识、科研兴校意识、质量强校意识、特色立校意识,坚持以人为本,以德治校,实施质量强校、科研兴校、文化活校、特色立校战略,深化办学思想,深挖育人内涵。
   立足四十余载风雨历程积淀下丰厚的文化底蕴,临沂三中
2013年确定了学校的核心精神文化——诚善文化,将其作为对社会主义核心价值观的创新实践。为全面提高教育教学质量,用中华优秀传统文化教育促进学校育人教育和升学教育,学校建设了诚善广场,宣传诚善文化;编印了《诚善文化读本》等校本书刊,传播诚善文化;开展以诚信”“友善”“感恩等为主题的征文、演讲比赛系列评选活动,并定期通过班级组织诚善教育主题班会、学生写家训师生共写诚言善语等活动,营造了讲诚信、彼此友善的校园氛围。此外,学校通过开展诚善文化研究、挖掘诚善文化内涵、组织诚善文化活动、开发诚善文化课程、打造诚善文化校园、深入诚善文化建设等一系列举措,不断营造启善环境,引领学生懂善、向善、以善致善,形成了人人讲善言、人人行善举的良好氛围,以达到真善美的统一,实现文明与智育的同步前行。

书香传承 品读国学经典

 为推进中华优秀传统文化教育,临沂三中坚持传承性、时代性、教育性、自主性的原则,在专家指导和学校领导多次顶层调研引领下,确立了中华优秀传统文化及国学经典教育研究课题,并根据学生具体实际,从语文学科开始,逐渐过渡到全学科覆盖。课堂教学主要以阅读、思考、表达为切入点,紧密联系学生实际,以培养学生中华优秀传统文化素养和语文品质为着力点,实现教学环节全覆盖,包括课堂教学、课堂外阅读教学和家庭教育;因地制宜,循序渐进,努力探索全覆盖的方式,逐渐做到有课时、有教材、有师资。
    为了推动中华优秀传统文化国学教育真正入教材、入课堂、入头脑,形成具有地方特色的中华优秀传统文化教育教学与学科教育有机融合的机制,学校编写了
中华优秀传统文化暨国学经典校本教材《品悟论语(选)》,将其纳入课堂教学,并成立了中华优秀传统文化和国学经典教育教学研究室,统筹推进校本教材编制,围绕经典诵读、名人事迹、德行孝道、诚善文化等,挖掘学校根植黉学这一文化财富,推动中华优秀传统文化在学校落地生根。
    目前,学校已编辑出版《诗词初级入门
——声律启蒙》《时评及美文辑》《学习经典篇之跟习大大学引经据典》《诚善文化读本》《黉学四季——秋之韵》《古典诗词与传统文化》《中国古典诗歌意象赏析》《走进魅力成语》等校本教材。除语文学科外,学校还不断探索中华优秀传统文化全学科覆盖,编写的《中国传统节令节日与文化》一书与语文、地理教学相结合,《古代文化常识精选读本》则将中华优秀传统文化纳入历史、政治教学。在此基础上,学校将在未来3年实现教学环节全覆盖,包括课堂教学、课外阅读教学和家庭教育,做到有课时、有教材、有师资,形成独具特色的中华优秀传统文化教育教学品牌。

突出特色 彰显核心理念

如何积极践行社会主义核心价值观?立德树人让中华优秀传统文化回归学校,全面提升学生的综合素质,是落实办学宗旨的根本之道。为了把学生培养成为谦恭有礼的君子和有家国情怀的栋梁,使学生具有格致慎思的学术精神,2015年,学校启动校园文化建设提升工程,改造教学城内部,建设诚善广场,宣传诚善文化,构建灯箱文化,印制励志故事、名人逸事,丰富宣传栏内容,介绍礼仪知识以及淑女、绅士的标准,赋予道路、楼宇、草坪等具有文化内涵的名字。每面墙壁都被赋予传统文化的智慧,墙壁为师,草木劝学,正是临沂三中营造的校园文化育人氛围。 
    自
20163月成为临沂市传统文化与国学教育项目实验学校以来,临沂三中以黉学为根基,通过国学经典进学校、进教材、进课堂等措施,构建了富有地方特色的传统文化及国学经典教育体系。中华优秀传统文化、经典国学作品涵养着学生的道德情操,滋养着他们的精神世界,让学生从一草一木、一言一语中获取成长养分,树立起社会主义核心价值观。
    与此同时,临沂三中成立了黉学读书会,以
与好书做伴,与经典同行,以书会友,修身养性为宗旨,发起了共读一本书(《中国家风》)”“读书交流会”“年度读书人物评选”“黉学悦读”“经典诵读等活动,并开展了传承中华优秀传统文化,吟诵国学经典”“青年教师拜师”“诵经典·讲诚善·念亲恩·做好人师生演讲”“校园四季诗歌散文征集”“魅力校园·精彩瞬间校园摄影展等活动,举办了传承文化歌颂祖国唱响青春爱我三中合唱比赛、中华优秀传统文化知识大赛、古典诗词背诵赏析大赛等,用活动引领文明,育人于无声,涵养了文明素养,提升了学校的形象,让诚善文化和文明底蕴深植于每名学生的心中。
    黉学文化薪火相传,诚善生根硕果累累。在推动中华优秀传统文化教育和深化教育教学改革的道路上,临沂三中全面提升学生的文明素养和综合素质,培育和践行社会主义核心价值观,构建具有临沂特色的中华优秀传统文化及国学经典教育体系。文化是学校的活力因子,是临沂三中荣获
10多项省级以上荣誉的底蕴所在。临沂三中将继续以诚善文化为底色,积极打造具有鲜明人文底色、成就更好自我的现代化区域名校,并将为兰山区乃至临沂市的基础教育事业作出更大的贡献
  

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添加时间:2021-06-23 17:44:32         编辑:盛朋
    发祥于临沂黉学的山东省临沂第三中学遵从学校文化特质要求,主动吸纳与实践地域文化,积极倡导打造以诚善文化为核心的特色精神文化、实力课堂文化、多彩课程文化,促进师生主动发展,成就更好的自我。6月4日,《中国教育报》以《立诚善文化 彰显人文底色》为题,对临沂三中办学经验进行报道。全文如下。

山东省临沂第三中学

立诚善文化  彰显人文底色

作为一所师资力量雄厚、有着现代化办学条件的重点中学,发祥于临沂黉学的山东省临沂第三中学(以下简称临沂三中)遵从学校文化特质要求,主动吸纳与实践地域文化,近年来,在规范办学和科学育人的前提下,构建适应新形势、新课改竞争和挑战的教育体系,积极倡导打造以诚善文化为核心的特色精神文化、实力课堂文化、多彩课程文化,促进师生主动发展,成就更好的自我。

挖掘潜能 培育诚善文化

中华优秀传统文化包括国学经典、国学常识和国学技艺等,国学经典教育是中华优秀传统文化教育的重要内容,也是学校开展中华优秀传统文化教育的重要途径。校园不仅是学文化知识的课堂,更是树人树德之圣地,是文明的传播殿堂,深厚的文化底蕴则是一所学校的真正魅力所在。
    为了打造独具特色的校园文化品牌,始创于
1970年的临沂三中在中学语文正高级教师、山东省特级教师杜传强校长的带领下,砥砺奋进,确立了为学生终身发展奠基,对学生美好未来负责18字办学宗旨,明确了打造具有鲜明人文底色的成就最好自我的现代化区域名校的办学目标。强化科学发展意识、改革创新意识、科研兴校意识、质量强校意识、特色立校意识,坚持以人为本,以德治校,实施质量强校、科研兴校、文化活校、特色立校战略,深化办学思想,深挖育人内涵。
   立足四十余载风雨历程积淀下丰厚的文化底蕴,临沂三中
2013年确定了学校的核心精神文化——诚善文化,将其作为对社会主义核心价值观的创新实践。为全面提高教育教学质量,用中华优秀传统文化教育促进学校育人教育和升学教育,学校建设了诚善广场,宣传诚善文化;编印了《诚善文化读本》等校本书刊,传播诚善文化;开展以诚信”“友善”“感恩等为主题的征文、演讲比赛系列评选活动,并定期通过班级组织诚善教育主题班会、学生写家训师生共写诚言善语等活动,营造了讲诚信、彼此友善的校园氛围。此外,学校通过开展诚善文化研究、挖掘诚善文化内涵、组织诚善文化活动、开发诚善文化课程、打造诚善文化校园、深入诚善文化建设等一系列举措,不断营造启善环境,引领学生懂善、向善、以善致善,形成了人人讲善言、人人行善举的良好氛围,以达到真善美的统一,实现文明与智育的同步前行。

书香传承 品读国学经典

 为推进中华优秀传统文化教育,临沂三中坚持传承性、时代性、教育性、自主性的原则,在专家指导和学校领导多次顶层调研引领下,确立了中华优秀传统文化及国学经典教育研究课题,并根据学生具体实际,从语文学科开始,逐渐过渡到全学科覆盖。课堂教学主要以阅读、思考、表达为切入点,紧密联系学生实际,以培养学生中华优秀传统文化素养和语文品质为着力点,实现教学环节全覆盖,包括课堂教学、课堂外阅读教学和家庭教育;因地制宜,循序渐进,努力探索全覆盖的方式,逐渐做到有课时、有教材、有师资。
    为了推动中华优秀传统文化国学教育真正入教材、入课堂、入头脑,形成具有地方特色的中华优秀传统文化教育教学与学科教育有机融合的机制,学校编写了
中华优秀传统文化暨国学经典校本教材《品悟论语(选)》,将其纳入课堂教学,并成立了中华优秀传统文化和国学经典教育教学研究室,统筹推进校本教材编制,围绕经典诵读、名人事迹、德行孝道、诚善文化等,挖掘学校根植黉学这一文化财富,推动中华优秀传统文化在学校落地生根。
    目前,学校已编辑出版《诗词初级入门
——声律启蒙》《时评及美文辑》《学习经典篇之跟习大大学引经据典》《诚善文化读本》《黉学四季——秋之韵》《古典诗词与传统文化》《中国古典诗歌意象赏析》《走进魅力成语》等校本教材。除语文学科外,学校还不断探索中华优秀传统文化全学科覆盖,编写的《中国传统节令节日与文化》一书与语文、地理教学相结合,《古代文化常识精选读本》则将中华优秀传统文化纳入历史、政治教学。在此基础上,学校将在未来3年实现教学环节全覆盖,包括课堂教学、课外阅读教学和家庭教育,做到有课时、有教材、有师资,形成独具特色的中华优秀传统文化教育教学品牌。

突出特色 彰显核心理念

如何积极践行社会主义核心价值观?立德树人让中华优秀传统文化回归学校,全面提升学生的综合素质,是落实办学宗旨的根本之道。为了把学生培养成为谦恭有礼的君子和有家国情怀的栋梁,使学生具有格致慎思的学术精神,2015年,学校启动校园文化建设提升工程,改造教学城内部,建设诚善广场,宣传诚善文化,构建灯箱文化,印制励志故事、名人逸事,丰富宣传栏内容,介绍礼仪知识以及淑女、绅士的标准,赋予道路、楼宇、草坪等具有文化内涵的名字。每面墙壁都被赋予传统文化的智慧,墙壁为师,草木劝学,正是临沂三中营造的校园文化育人氛围。 
    自
20163月成为临沂市传统文化与国学教育项目实验学校以来,临沂三中以黉学为根基,通过国学经典进学校、进教材、进课堂等措施,构建了富有地方特色的传统文化及国学经典教育体系。中华优秀传统文化、经典国学作品涵养着学生的道德情操,滋养着他们的精神世界,让学生从一草一木、一言一语中获取成长养分,树立起社会主义核心价值观。
    与此同时,临沂三中成立了黉学读书会,以
与好书做伴,与经典同行,以书会友,修身养性为宗旨,发起了共读一本书(《中国家风》)”“读书交流会”“年度读书人物评选”“黉学悦读”“经典诵读等活动,并开展了传承中华优秀传统文化,吟诵国学经典”“青年教师拜师”“诵经典·讲诚善·念亲恩·做好人师生演讲”“校园四季诗歌散文征集”“魅力校园·精彩瞬间校园摄影展等活动,举办了传承文化歌颂祖国唱响青春爱我三中合唱比赛、中华优秀传统文化知识大赛、古典诗词背诵赏析大赛等,用活动引领文明,育人于无声,涵养了文明素养,提升了学校的形象,让诚善文化和文明底蕴深植于每名学生的心中。
    黉学文化薪火相传,诚善生根硕果累累。在推动中华优秀传统文化教育和深化教育教学改革的道路上,临沂三中全面提升学生的文明素养和综合素质,培育和践行社会主义核心价值观,构建具有临沂特色的中华优秀传统文化及国学经典教育体系。文化是学校的活力因子,是临沂三中荣获
10多项省级以上荣誉的底蕴所在。临沂三中将继续以诚善文化为底色,积极打造具有鲜明人文底色、成就更好自我的现代化区域名校,并将为兰山区乃至临沂市的基础教育事业作出更大的贡献
  

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