杜校长引用博尔赫斯的话——如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样——来说明阅读的美好,鼓励领读人各自带领共读团队积极认真阅读,互相督促,通过阅读的厚度来成就人生的高度。杜校长对阅读小组提出了阅读要求,各组要开展各种形式的共读形式,比如小组讨论阅读中的疑难、共读沙龙谈感想、写作阅读感悟等等,阅读内化写作,写作升华阅读!腹有诗书气自华,最是书香能致远。用阅读点亮人生,用书香浸润校园。
律校长为领读人分发书籍,把每一份书亲手发到领读人手里,并对领读人提出了殷切希望,希望全员共读活动可以引导全校老师爱上阅读,把阅读作为工作生活的一部分,以书为伴,共同成长。
“全员共读”是我校“教师读写素养提升行动”系列活动之一,本次新书发放将此项活动推向一个新阶段。接下来,全校十个共读团队将在“领读人”带领下潜心读悟,通过线上线下结合方式交流分享,把读写活动推向深入,切实提升读写素养,共建美好书香校园。(通讯员:赵华伟)
杜校长引用博尔赫斯的话——如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样——来说明阅读的美好,鼓励领读人各自带领共读团队积极认真阅读,互相督促,通过阅读的厚度来成就人生的高度。杜校长对阅读小组提出了阅读要求,各组要开展各种形式的共读形式,比如小组讨论阅读中的疑难、共读沙龙谈感想、写作阅读感悟等等,阅读内化写作,写作升华阅读!腹有诗书气自华,最是书香能致远。用阅读点亮人生,用书香浸润校园。
律校长为领读人分发书籍,把每一份书亲手发到领读人手里,并对领读人提出了殷切希望,希望全员共读活动可以引导全校老师爱上阅读,把阅读作为工作生活的一部分,以书为伴,共同成长。
“全员共读”是我校“教师读写素养提升行动”系列活动之一,本次新书发放将此项活动推向一个新阶段。接下来,全校十个共读团队将在“领读人”带领下潜心读悟,通过线上线下结合方式交流分享,把读写活动推向深入,切实提升读写素养,共建美好书香校园。(通讯员:赵华伟)