展评活动采取说课和微视频展示相结合的方式,吴海园老师以《珍贵的土壤》为题,综合运用研究性学习、实验研究、调查访问、合作探究等多种教学方法和手段,凭借高质量的活动设计和过硬的专业素养,获得了各位评委老师和临沂市教研室曲秀梅老师的高度评价。
成绩的背后不仅有吴老师的辛苦付出,更是得到了兰山区综合实践教研员樊世静老师的精心指导,学校分管领导贾兆芳校长、年级刘伟主任和地理组的同事们更是给予了无私的支持和帮助,这些都为此次成绩的取得打下了坚实的基础。
近年来,随着山东省新高考的政策的实施,对学生综合实践能力的要求越来越高,临沂第三中学顺应素质教育的要求,不断加大综合实践活动学科课程资源的开发和利用,先后选派10多名优秀教师外出考查培训学习,并根据学校实际和学生发展需求将土壤、植被、辨别地理方向、地质地貌等众多校内外实践课程纳入校本课程体系,将书本知识和实践运用相结合,从学生成长需要的角度出发,注重培养学生的价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的能力,与新高考改革要求不断接轨。
展评活动采取说课和微视频展示相结合的方式,吴海园老师以《珍贵的土壤》为题,综合运用研究性学习、实验研究、调查访问、合作探究等多种教学方法和手段,凭借高质量的活动设计和过硬的专业素养,获得了各位评委老师和临沂市教研室曲秀梅老师的高度评价。
成绩的背后不仅有吴老师的辛苦付出,更是得到了兰山区综合实践教研员樊世静老师的精心指导,学校分管领导贾兆芳校长、年级刘伟主任和地理组的同事们更是给予了无私的支持和帮助,这些都为此次成绩的取得打下了坚实的基础。
近年来,随着山东省新高考的政策的实施,对学生综合实践能力的要求越来越高,临沂第三中学顺应素质教育的要求,不断加大综合实践活动学科课程资源的开发和利用,先后选派10多名优秀教师外出考查培训学习,并根据学校实际和学生发展需求将土壤、植被、辨别地理方向、地质地貌等众多校内外实践课程纳入校本课程体系,将书本知识和实践运用相结合,从学生成长需要的角度出发,注重培养学生的价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的能力,与新高考改革要求不断接轨。