国家、省、市课赛一等奖获得者、兰山区教学能手刘芳霞老师执教了高二文言文翻译课。刘老师在课堂上展示出的蓬勃朝气和年轻活力，的确有一种非凡的魅力；再加上声音清脆洪亮，吐字清晰，抑扬顿挫，具有穿透力，非常适合当代学生的口味。本节课先进行方法指导，后进行巩固训练，程序设置科学，符合学生的认知规律。同时对学情掌握充分，课堂学习有针对性。在授课过程中，课内钩联，课外拓展，思维拓展，讲练结合，师生互动，学以致用。本堂课芳香飘溢，霞光四射，起到了名师引领示范作用。
 

山东省数学课赛一等奖获得者、兰山区教学能手彭晖老师执教了高一三角函数复习课。本节课充分利用数学实验室资源，通过手持计算器和电脑教学，提升了学生的动手能力和解决问题的能力。通过学生自己动手更深入地发现问题并解决问题。让数学知识更形象、更深刻、更生动。这节课条理清晰，问题的设置巧妙，层层推进，重点突出，讲练结合。充分体现了彭晖老师扎实的基本功和教学功底。同时又能够根据实际情况引领学生学习先进的数学教育资源，为学生学习创新打下了基础，是一节高质量的名师引领示范课！

兰山区教学能手、临沂市英语优质课评比一等奖获得者、山东省“一师一优课、一课一名师”活动优质课获得者吕思纳老师执教了高一英语复习课。这节课从单词、重点短语、句型语法和微写作四个方面对必修二第五单元的知识进行了全面的复习，内容简明扼要、重点突出；练习精要、难点突破。本堂课上，吕老师很好地贯彻了在用中学、学中用、学用结合、学以致用的原则。学生们积极参与互动，运用pad，做到项目有专练，人人有所得，提高了课堂效率。是一堂高效的名师引领课！ 

临沂市教学能手、临沂市政治优质课评比一等奖获得者孙洪金老师执教了高三政治二轮复习课。本堂课首先让学生展示错题，对照参考答案及评分标准，查找分析审题、答题的得失；然后在自查自纠的基础上，让学生将仍不明白的问题提出来，先同学讲，老师再点拨、补充、完善，生生互助、师生互动；最后，老师对试卷中共性问题进行合并串讲，尤其针对主观题存在的突出问题进行了知识、审题或方法等方面的专门纠错训练，使学生答题做到答案要点化、要点段落化、段落序号化、语言学科化、观点材料结合化、书写工整化，从而达到科学规范、全面具体、重点突出、逻辑层次分明的要求。这是一堂实用高效的优质示范课！



点评（三中历史教研室主任姜自琴）

兰山区教学能手、临沂市历史优质课评比一等奖获得者胡文强老师执教了高一《物质生活与习俗的变迁》。胡老师准备充分，教学定位难易适中，强化学法指导，重视兴趣培养。整节课有高度，用单元引领课时；有广度，从百年临沂变迁到近现代生活习俗变迁；有厚度，课堂内容丰富，底蕴深厚。可谓有点有面，有料有味。尤其课件设计精美实用，讲解清晰透彻，训练有针对性，对同类型的课起到了很好的示范引领作用。 

“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评比一等奖获得者、临沂市物理优质课评比一等奖获得者、兰山区教学能手王越老师执教了高一试卷讲评课。课堂从成绩展示开始，表扬先进，激励后进。紧跟着进行错因分析，针对出错原因把题目归类，学生对错因进行自我分析纠正。最后进行补偿练习，特别注重了一题多解、一题多变训练，培养学生的应变能力。整堂课王越老师教态自然大方，教学基本功扎实，语言清晰准确，富有亲和力和感染力。学生注意力集中，课堂气氛活跃，学生参与程度高，学习兴趣浓厚。这是一堂扎实有效接地气的名师引领课！

山东省课例比赛一等奖获得者、兰山区教学能手凌亚伟老师执教了高一试卷讲评课。该节课思路清，路子正。课堂上先利用多媒体分析成绩，然后进行优秀试卷展评和试卷失误警示。针对错题，归类讲评，重点突出，精讲精练，讲练结合，讲评及补偿训练的针对性强，学生参与度高，充分体现学生的主体地位。该堂课凌亚伟老师不仅注意了课堂的预设，而且充分注重了课堂的生成，针对学生回答问题时出现的新问题及时进行变式训练，充分体现了凌老师扎实的教学基本功和深厚的专业功底。在训练中，凌亚伟老师还注重了解题技巧的介绍并及时引导学生对思路方法和规律进行总结。兰山区教研室化学教研员岳明霞老师参与了听评课，对该节课给与了高度评价，称赞这是一节高质量的名师示范课！

点评（三中生物教研室主任刘德臣）

山东省生物课赛一等奖获得者、兰山区教学能手公方霞老师执教了高一的《基因对性状的控制》。本堂课以实物导入新课，贴近生活，引起学生探究的兴趣；整节课以互动探究的方式，循序渐进，引导学生对基因对生物性状控制的学习，课堂氛围活泼生动，师生互动，生生互动，学生参与度高，教学效果好，确实起到了名师引领的作用。