三位专家首先听了陈燕老师的《促织》试教课。课间时间,他们又兴致勃勃地参观了我校校史馆,并欣然题字留念。尤炜编辑“用好新教材,培养新一代”,饱含期待;厉复东老师”得语文者得天下”,一语中的。听了程立老师的《林黛玉进贾府》、张雅琪老师的《祝福》和张海丽老师的《学写小小说》说课之后,专家和老师们进行了交流碰撞。专家指出,新教材编写的主要目的是立足新时代,围绕立徳树人目标,提高学生语文学科的核心素养;本次试教调研,就是通过听课、座谈、问卷等形式,检验新教材的适宜性,查找不足,以期修改完善,希望老师们畅所欲言,多提宝贵意见。经过短期试教,老师们指出了新教材的优点,也提出了教学过程中的困惑,比如课时紧张,单元教学设计把握不易到位等。
我校作为全省20所试教学校之一,为此做了大量工作,得到了三位专家的肯定。本次调研,三位专家深入师生,了解实情,掌握了第一手材料,这必将为新教材的完善实施、深化课程改革、提升学生语文核心素养提供有力的支撑。
三位专家首先听了陈燕老师的《促织》试教课。课间时间,他们又兴致勃勃地参观了我校校史馆,并欣然题字留念。尤炜编辑“用好新教材,培养新一代”,饱含期待;厉复东老师”得语文者得天下”,一语中的。听了程立老师的《林黛玉进贾府》、张雅琪老师的《祝福》和张海丽老师的《学写小小说》说课之后,专家和老师们进行了交流碰撞。专家指出,新教材编写的主要目的是立足新时代,围绕立徳树人目标,提高学生语文学科的核心素养;本次试教调研,就是通过听课、座谈、问卷等形式,检验新教材的适宜性,查找不足,以期修改完善,希望老师们畅所欲言,多提宝贵意见。经过短期试教,老师们指出了新教材的优点,也提出了教学过程中的困惑,比如课时紧张,单元教学设计把握不易到位等。
我校作为全省20所试教学校之一,为此做了大量工作,得到了三位专家的肯定。本次调研,三位专家深入师生,了解实情,掌握了第一手材料,这必将为新教材的完善实施、深化课程改革、提升学生语文核心素养提供有力的支撑。