尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的姐妹们：

大家下午好！

阳春三月，万物复苏，在这生机盎然的季节里，我们满怀幸福和喜悦，共同迎来了我们自己的节日——“三八”国际妇女节。今天，我能作为“巾帼建功标兵”代表进行发言，感到无比激动与自豪。借此机会，我首先要向姐妹们致以节日的问候，祝大家节日快乐！我还要感谢学校多年来对我的悉心培养，感谢学校领导对我的厚爱与信任，感谢各位姐妹对我的支持与帮助！

姐妹们，在三中这片沃土上，我们能够与男同胞一起并肩耕耘，播种希望，能够与男同胞拥有同样的广阔天地，在同样的平台上，尽情施展着我们的才华，靠得是学校领导给予我们女教师更多的关爱与支持，靠得是我们姐妹们无私奉献、顽强的拼搏精神，靠得是我们扎实、优秀的业务素养。我们兢兢业业，积极进取，取得了优异的成绩，撑起了三中教育事业的半边天，我们都是最棒的！此时此刻我最想说的是：作为三中的女教师，我们是幸福的！

从教18年来，有很多人问我，是什么让你满腔热情，不知疲倦，拼命工作呢?我的回答很简单，责任与使命！今天我向大家汇报的主题就是“心怀责任，情献教育”。

大文豪托尔斯泰曾说过，一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。作为班主任，我们不仅要对学生负责，也要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我班里的那一刻，当家长向我投来信任的眼光的那一刻，我深知我的责任有多么重大！我不仅要像妈妈一样呵护他们，关爱他们；我还要做妈妈无法做到的事——那就是教师的责任，我要培养他们良好的生活、学习习惯，教他们如何做人，如何做事，如何生活，如何学习，期望他们成人成才。正是肩负着如此重任，作为班主任，我始终坚持做到以下几点：

一、给学生创造最佳的学习氛围。在课堂上，我指导学生认真听课，认真记笔记；引导学生积极主动地、声音洪亮地回答问题；要求学生在老师下课前必须陈述出本节课老师所讲的内容，重点、难点内容要整理到梳理本上。我也和班级其他各科老师达成一致，都是同样的要求。我班还严格遵守级部制定的“五个零”即“零抬头、零讨论、零说话、零瞌睡、零出入”的自习课纪律要求，使整个班级安安静静，为学生创造了优良的学习环境。

二、让学生学会自主管理。正如苏霍姆林斯基说:“真正的教育是自我教育。”为此，我在班级施行了“三制”管理：

一是学生干部轮换制。每天设值日班长，管理当天事务，每周设值周班长，负责当周工作，利用班会时间总结当周情况并安排下周重点工作。值日班长与值周班长的管理表现与管理水平，与期末优秀学生干部的评比挂钩。

二是班级事务责任制。我班按职责设立了纪律检查委员会、卫生检查委员会、生活委员会和文体活动委员会，民主推选、演讲竞聘产生各委员会负责人。大到上课纪律和就寝纪律，小到班级卫生的保持，都有专人负责，做到“事事有人做，人人有事做，时时有事做”。

三是常规纪律自检制。针对班规校纪遵守情况，每周由班委组织开展一次自检自查的活动。

三、关爱和体贴学生。温家宝总理曾说过：“作为一位教师，首先要有爱心，没有爱心，就没有教育。”这就是说爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。我在工作中，坚持做到：
    ①了解每一个学生。我不仅要了解学生的过去和现在，还特别关注学生成长的家庭生活环境和经常接触的各种人；并根据学生的学习情况，对他们提出不同的要求，给以必要的帮助。

②做学生的良师益友。随着年龄的增长，学生往往会把自己的苦恼、心事和秘密隐藏起来，不愿意对家长或老师说，只是遇到自己无法释怀和解决不了的问题时才找人诉说、请教和指点。每每遇到这种情况，我会主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，包括内心世界的苦恼与忧愁。我与学生的谈话经常忘记了时间，曾几次被锁在教学楼里。

③对学生严慈并济。教师对学生的爱，要与“严”紧密结合。都说我管理严格，但我的严格要求是严而有理、严而有度、严而有方，绝不迁就学生，不放任学生，也不溺爱学生。我认为，只要是有利于学生身心健康发展，有利于学习进步和良好行为习惯的培养，并且学生经过努力能达到，能接受，并能自觉执行的要求，学生就必须无条件遵守与执行。比如宿舍的卫生就必须全是满分，宿舍的纪律就不能有被通报现象，目的就是保证给学生提供良好的休息环境，像这样的要求，学生就必须无条件执行。

努力踏实的工作，让我收获了快乐，体验到实现自身价值的幸福感，也得到了学校领导和同事们的认可，在2010年，我被学校聘为化学教研室主任。我深知这个职位责任重大，任务艰巨；深知自己教学资历不长，工作能力有限；深知这不仅是领导老师们对我的信任与鼓励，更是对我今后工作寄予期望与重托。我既然承担了这一角色，接受了这一任务，就要不负重托，我一定要努力去干，一定要干好。

回顾这些年的经历，我努力做到了以下几点：

（1）做学科教学的“领头雁”。人们常说，“打铁还需自身硬”。一直以来，我深入学习学科知识，潜心研究高考，探索学科教学规律和方法，精心打造自己的“五四四”特色课堂模式，所教班级化学成绩出色，多次荣获市区教学成绩奖，并获“兰山区学科带头人”荣誉称号。并通过全组讨论评议，引领全组共同采用我们的特色课堂模式，取得明显的教学效果。

（2）做学科老师的“服务员”。无论哪个年级哪位老师参加市区级优质课比赛或举行公开课，我都积极地召集各个年级的备课组长和老师们进行旁听，对教学设计、实施细节，习题选配等众多环节精心设计，一遍，两遍，三遍——，所有老师从不厌烦，积极献计献策，反复打磨，让课堂教学亮点纷呈。近几年参加市优质课评选的娄佃芳、樊金增、万福鹤等老师，都取得了优异的成绩。

（3）做学科教研活动的“设计者”。自觉树立“科研兴校，科研兴教”意识，教育科研与教学实际紧密结合，引导老师关注、发现、反思教学中的真实问题，并从中选择研究的课题。引导老师选择课题要遵从“小”而“实”的原则，引领老师在学科教学中发现问题，在教学管理中发现问题，从当前教学改革的实践中发现问题，从成功经验中找出自己需要深入探索的问题等等。随着科技的进步，教学改革的需要，打造高校课堂一直成为我们一线教师的主题，而微课程已成为教学的热点。于是我们组樊金增老师带领高二化学全体老师在2015年确立了市级课题研究——《高中化学微课程开发与实施研究》。我也鼓励老师们通过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，并根据当时的热点，及时的整理论文，并指导老师师进行论文的修改。现在我们全组老师有多篇论文在《中学化学教学参考》、《中国教师》、《中学生学习报》等刊物上发表。并且计划在今年号召全组老师通过微信、QQ等各种渠道搜集资料，编写校本教材，命名为《趣味化学》，来激发学生学习化学的积极性。

（4）做组员关系的“协调者”。矛盾是普遍存在的，教师不可能生活在真空中，自然也有七情六欲。面对职称的压力，各种荣誉和公开课就成了大家的期待。作为教研组的“组长”，我自觉承担起“协调者”的角色。本着“团结、谦让、急需”的原则，以自己的真心、诚心理顺各种关系，绝不会因利益问题出现丁点矛盾，再加上我们全组老师宽广的胸怀，谦让的作风，我们全组一直和睦相处，相敬如宾，每一位老师都尝到了教研组集体大家庭的温暖，体会到了“家”的感觉。

家和万事兴，团结就是力量，和谐凝聚人心，团结、和谐是我们化学教研组的优良传统，我们一定会继续传承。一家有事，全组帮忙；一人有课，全组上阵；面对荣誉，互相谦让；面对学生，狠抓课堂。正因如此，在过去的2015年，我们化学教研组被评为“兰山区优秀教研组”。也正因如此，我们化学教研组建立的QQ群，名称定为“魅力三中，和谐化学”。正是因为有了全组的大力支持，我的工作才会开展的顺利、扎实、有效。

总之，一个教师，他的责任心有多大，他的人生舞台就有多大。具有了责任心，就会收获一个金色的人生。姐妹们，我们无法改变人生，但我们可以改变人生观；我们无法改变环境，但我们可以改变心境；我们可以没有远大的抱负，但我们必须要有一份责任。为了我们三中教育的事业，让我们一起努力。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，我们就是三中永不凋零的花，让我们继续用奉献的精神，自信的言语，从容的姿态，不懈追求的态度，肩负重任，塑造出新时代、新女性的新风采！

最后，送上我诚挚的祝福：祝愿大家天天开心，青春永驻，身体健康，家庭幸福!祝愿大家在新的一年里取得更大的发展和进步！祝我们的学校明天更辉煌！