添加时间：2014-12-16 10:03:04         编辑：于文武

第十届全国信息技术课程教学案例大赛通知 各省、自治区、直辖市教育厅教研室（院），各有关教研部门和单位：
本着面向教师、服务教学的宗旨，为信息技术教师搭建一个展示才华、共享资源的平台，推动信息技术教育的不断向前发展，经研究决定，正式启动第十届全国信息技术课程教学案例大赛。现将比赛细则公布如下：
一、参赛对象
1.全国中小学（含职业学校）信息技术教师。
2.参赛作品仅限信息技术学科，不包括其他学科的信息技术整合案例。
3.仅接收各级教研单位统一组织报送的参赛作品，成绩突出者将颁发优秀组织奖；恕不接收教师个人报名参赛。
二、作品提交
请发送参赛作品到指定邮箱，同一作者仅限提交一个作品：
统一报送信箱：ictedu@yeah.net（联系人：韩蕾，13260750665）。
三、参赛要求
具体参赛要求详见附件，请参赛教师仔细阅读，以免影响参赛作品的接收。
四、奖项设置
每个学段均设一、二、三等奖，总获奖比例控制在25%至35%之间。
五、评审费
参赛不收费，评审结果公示后每个获奖作品需缴纳100元工本费。
六、重要日期
报送起始日期：2015年4月1日
报送截止日期：2015年4月15日
评审结果公示：2015年6月30日
七、信息公布
评审信息及未尽事宜请查阅专委会网站（www.ictedu.cn）。
 
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会
二〇一四年十月二十五日

附件：
一、投稿规范
1. 教案基本信息表，请独立放置在教案文档的尾部：

作者姓名		电子信箱
作者单位				邮编
教案名称				手机
适用教材				课时

注：单位地址一定要写详细，以便统计地区归属，如江苏省南京市南京一中、江苏省常州市奔牛高级中学，不能只写学校名称。适用教材一栏要写明教材出版社和教材名称，例如：广东教育出版社普通高中《算法与程序设计》。教案均采用匿名评审，除教案基本信息表外，教案、素材资料、课件中不能出现作者姓名和单位信息，否则不予接收。
2.关于教案
（1）教案文件请使用word文档（源程序、PPT等补充资料除外）。
（2）教案名称要简洁明了，无需增加“教学案例”、“教学设计”等字样。
（3）教案文本中应适当插入截图，也可包含课件等教学资源，将有助于评委理解教案设计意图。注意：如有多个文档应压缩后提交，压缩文件不得大于15M。
（4）教学活动的设计应突出创新性，设计创意为衡量教案质量的一个重要指标。
（5）注意教案格式和排版工整、清晰；标题序号和格式：一、（一）1.（1），依次类推。
（6）教案正文应在5000字以内；无需课程标准相关内容、大而不当的课标理念等的介绍；教学反思要简明扼要、具有针对性，控制在200~600字。
（7）教学目标应从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度准确描述。
3.特别声明
（1）不符合投稿规范的教案、课件将视作无效教案，不予接收和登记。
（2）主办方及其第三方合作机构有权使用、传播获奖教案；获奖需缴纳工本费，参赛即视为接受本条款。
（3）案例应为原创，如有借鉴他人成果之处需特别说明，否则视为抄袭；一旦发现有剽窃、抄袭复制行为者，将立即取消其评奖资格，情节恶劣者将通知其所在省市教研员，网络公开其姓名和单位，在专委会一切赛事中禁赛2-4年。
二、教案评审标准

评价指标	分值	指标描述
1.教学目标、教材分析、学生分析、教学反思的恰当性	20	（1）教学目标定位合理，描述清晰、行为动词恰当，合理体现三维目标 （2）教材分析和学生分析简洁明了，并据此明确教学重点难点、教学方法和策略等 （3）善于总结成败得失，能针对具体问题展开反思
2.教学过程的有效性和教学内容的充实性	40	（1）教学流程和教学思路清晰，突出重点、把握联系、注重方法、循序渐进；评价穿插合理、简单有效 （2）内容充实，容量恰当，联系学生的生活实际，知识拓展合理
3.创造性	20	（1）对情境创设、教学资源、教学方法、评价手段等的创造性运用 （2）对课堂突发事件能灵活处理
4.总体印象	20	评审者对案例的整体感受（含案例表述清晰程度，如排版清晰、有适当的插图等）

注：评审标准中所提到的教案元素必须具备，如教材分析、学生分析、教学反思等。

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